理实一体化教学在基础护理技术中的应用

• 作者: 兰丁 宋雪 李佟玲 李红莉
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 教学,护理 院校,医学 专业,护理 教育考核
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2599-2601
• 页数: 3页
• 字数: 3112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.16.067

摘要

目的：探讨理实一体化教学对基础护理技术教学效果的影响。方法抽取重庆医药高等专科学校2012级三年制护理专业4个班护生为观察组（192名）和另外4个班护生为对照组（200名）。对照组采用传统教学方法，观察组围绕提高护生的综合能力进行理实一体化教学。对比分析两组护生的专科操作成绩、理论考试成绩及综合考评成绩。结果观察组护生理论考试、操作考核及综合测评得分均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论基础护理技术教学中采用理实一体化教学可激发护生的学习热情，提高学习兴趣，有利于提高护生的综合成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰丁	重庆医药高等专科学校护理学院基护教研室	15	53	5.0	6.0
2	李红莉	重庆医药高等专科学校护理学院基护教研室	7	52	3.0	7.0
3	李佟玲	重庆医药高等专科学校护理学院基护教研室	9	14	2.0	3.0
4	宋雪	重庆市九龙坡区第一人民医院妇产科	1	2	1.0	1.0