在管理学课堂上大班式教学与小班式教学的对比和应用

• 作者: 何欣怡
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班式教学 大班式教学 利弊分析 可行性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革研究
• 页码范围: 248-251
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 6406字
• 语种: 中文

摘要

管理学基础作为一门基础学科被许多的专业定位为重要的必修课程.对于基础管理学而言更多的知识点是较为理论性的知识点.现在新型的教学方式已经逐步形成,那就是大班课堂与小班课堂的结合.大班教学重点在于基础知识点的梳理,小班教学主要在于学生的自主分析能力的培养.但同样的无论哪种教学方式总有其自身的利弊.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何欣怡	厦门理工学院软件工程学院	2	1	1.0	1.0