以临床思维为导向的个案护理实训教学的实施效果

• 作者: 廖永珍 张群 林静 柯盈盈 肖辉雪 黄敏娟
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床思维能力 个案护理 实训教学 高职护理
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1825-1827
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.17.043

摘要

[目的]探讨以临床思维为导向的个案综合护理实训教学的实施效果。[方法]以151名高职护理学生为授课对象，在传统《常用护理技术》实训教学基础上引入个案综合护理实训教学，采用个案护理操作考核和问卷调查的方式进行评价。[结果]个案护理操作考核成绩为78.06分±9.16分，其中临床思维决策及整体护理能力、团队沟通合作能力(权重各为0.2)分别为16.38分±2.40分、14.70分±3.12分；有83.44%~93.38%的学生认可个案护理实训教学的次数、难度、案例设置等方面的设计；有86.75%~96.03%的学生认可个案护理实训教学有利于激发学习兴趣，可提高发现问题、分析问题、解决问题的能力等。[结论]个案综合护理实训教学有利于提高学生的临床思维能力和沟通、合作、人文关怀等综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林静	顺德职业技术学院医药卫生学院	6	18	2.0	4.0
2	黄敏娟	顺德职业技术学院医药卫生学院	10	25	3.0	5.0
3	柯盈盈	顺德职业技术学院医药卫生学院	9	23	2.0	4.0
4	廖永珍	顺德职业技术学院医药卫生学院	4	12	1.0	3.0
5	肖辉雪	顺德职业技术学院医药卫生学院	7	15	2.0	3.0
6	张群	顺德职业技术学院医药卫生学院	5	12	1.0	3.0