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史地学科综合性教学的理性思考
综合性教学
理性思考
教学现状
结合点
史地学科综合性教学的理性思考
综合性教学
理性思考
教学现状
结合点
基于"翻转课堂"的高中政史地教学模式探究
翻转课堂
高中政史地
教学模式
初中思品学科整合主题班会的实践研究初探
思品学科
主题班会
整合
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 政史地学科整合的实践研究
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 学科整合 中学历史课程 学科课程整合 地理学科 科学学习 地理知识 地理课 历史思维能力 中学历史教学 历史事件
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何雪静 2 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学科整合
中学历史课程
学科课程整合
地理学科
科学学习
地理知识
地理课
历史思维能力
中学历史教学
历史事件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
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19
总被引数(次)
0
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