浅谈高中英语阅读教学中的课堂提问

• 作者: 徐美玲
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 课堂提问 主题性 层次性 延展性
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 字数: 4028字
• 语种: 中文

摘要

阐述在高中英语阅读教学中课堂提问的重要性。从缺乏核心主线、缺乏一定的思维含量、缺乏系统层次三个方面指出高中英语阅读教学课堂提问普遍存在的问题。结合课堂教学实例，提出课堂提问要能够维持主题性、围绕主题展开；要有层次，问题之间要相互关联、层层递进；要有延展性，能够拓展学生的思维，促进学生用英语思考问题和解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐美玲		5	8	2.0	2.0