浅谈新课程下数学教学中问题情境的创设

• 作者: 王晓铭
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 问题情境 创设
• 年，卷（期）: wldh_2016,（9Z）
• 页码范围: 19-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

创设合理的问题情境,让学生置身于问题的情境之中,营造一个激励探索和交流的氛围,促进学生主动获取知识,并且不断地丰富数学活动的经验,学会探索,学会学习。本文从以下三个教学过程中进行问题情境的创设:1.导入新课时创设情境,2.教学过程中创设问题情境,3.在练习和小结中创设思维情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓铭		3	0	0.0	0.0