“数学阅读”指导的实践研究——以初中数学教学为例

• 作者: 姜月生
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 数学阅读 指导 实践 初中 数学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,实现与数学阅读的有效结合,充分发挥数学阅读的优势,利用数学阅读方式方法对初中生形成指导作用,加深学生对教学内容的理解,逐步提高学生的数学水平,从而为实现初中数学教学目标提供充分的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜月生		6	5	1.0	2.0