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摘要:
在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题.学生发展的多元目标要在教学活动中体现,也应当通过评价促进学生的发展,反馈学生发展的信息.而单一的评价方法和手段很难达到这样的目标,必须探索与多元的目标相一致的评价方法,建立促进学生发展和教师提高的评价体系.数学课程评价改革涉及多方面的问题,包括学生课堂评价的改革,学数学作业评价的改革,学生学习评价的改革等.本文重点阐述学生数学作业评价的改革.
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文献信息
篇名 小学数学作业评价的改革探究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 作业评价 改革
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 课改之声
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 2115字 语种 中文
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1 刘晓磊 1 0 0.0 0.0
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