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摘要:
在小学音乐教学中进行审美教育,是培养学生发现美、欣赏美的能力的手段,让学生拥有美的情操,从而形成健康独立的人格。小学阶段是学生审美教育的启蒙阶段,在这个阶段中对学生的教育至关重要,为了让学生形成健康的审美,需要对学生进行正确的引导,用音乐浇灌学生的美好心灵,培养学生正确的审美能力。
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小学音乐教学中的审美教育
小学
音乐
审美教育
培养小学生音乐审美趣味的探索
小学音乐教学
审美趣味
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让音乐灌溉小学生的美好心灵——试论小学音乐教学中的审美教育
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学音乐 审美教育 美好心灵
年,卷(期) xyjy_2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾乔红 江苏省仪征市陈集镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
审美教育
美好心灵
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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