浅谈我国四类课堂教学模式的比较

• 作者: 甘霖
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 我国四类 教学模式 比较
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

我国现有四类课堂教学模式,一类是传统教学模式——教师中心论,二类是现代教学模式——"学生中心论",三类是优势互补教学模式——"主导--主体论",四类是"黄金分割"有效课堂教学模式.它们各有优点,但也有不足.