构筑趣味课堂,提升小学英语教学实效

• 作者: 朱纬宜
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 故事教学法 新课标要求 教学效果 游戏教学 必修课程 CLASSROOM 固定搭配 课堂参与 TEACHER
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（10）
• 页码范围: 14-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>随着经济的飞速发展,中国对外开放的程度逐渐加深,英语的重要性越来越突出,英语成为学生必修课程。虽然我国的英语教学取得了很大的进步,但是仍然存在很多问题,尤其是对英语学习的兴趣不高。因此,这一时期课堂教学要着重培养学生的英语学习兴趣,调动其学习的积极性和主动性。一、故事教学法,构建小学英语趣味环境新课标要求教师采用多元化的教学方式,故事教学法是其中常用并且有效的方法之一。学生伴随故事长大,故事对学生有一种无可比拟的吸引力,因此,教学实践中,教师可

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1	朱纬宜		2	0	0.0	0.0