构建多元反思的英语课堂

• 作者: 梁丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 多元反思 初中英语 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的发展和现代教育改革的需要,教学反思成为近年来备受教育界推崇的一种教学理论.教学反思有着把教学理论和教学实践结合的优势,能活跃课堂气氛,提高学生的学习效率.在不同于以往单方面教学反思的基础上,构建多元的教学反思,分析初中英语教学中教学反思的一般过程,能给出构建多元反思的相关策略.