学生授课法在护理学基础实验教学中的应用

• 作者: 岳月娟 彭吕琛娜 李剑 雷芬芳 马婷
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学基础 实验教学 学生授课法
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3394-3395
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.27.024

摘要

[目的]探讨学生授课法在专科院校护理学基础实验教学中的应用效果。[方法]方便抽取邵阳医学高等专科学校2013级护理专业两个班作为研究对象,将一个班设为干预组,另一个班设为对照组,每组48人。干预组实施学生授课,对照组采用传统教学法。[结果]两组学生操作考核成绩比较差异有统计学意义(P<0.05),干预组高于对照组；干预组95.83%的学生认为课堂气氛活跃,93.75%的学生认为更容易记住操作流程,91.67%的学生喜欢学生授课教学模式。[结论]在《护理学基础》实验教学中采用学生授课法具有可行性及有效性,有利于提高学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷芬芳		42	351	11.0	16.0
2	岳月娟		39	184	8.0	11.0
3	李剑		12	32	3.0	5.0
4	马婷		14	47	4.0	6.0
5	彭吕琛娜		9	11	2.0	3.0