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从文化的角度看微积分的教育价值
从文化的角度看微积分的教育价值
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摘要：
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从整数阶微积分到分数阶微积分
整数阶微积分
分数阶微积分
分数阶微积分的性质
微积分的基本概念对生命的启示
微积分
世界观
定积分
英雄世纪的微积分与几点教学思考
微积分
无穷小量
极限思想
教学思考
微积分在高中数学教育中的意义
微积分
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数学教育
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文献信息
| 篇名 | 从文化的角度看微积分的教育价值 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | 试题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2426字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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