农村学校班主任专业发展的现状及建议

• 作者: 熊孝梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村学校 班主任 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

当前,农村学校班主任专业发展存在专业定位不明确、缺乏班主任工作意愿、缺乏专业理论和专业技能、职业道德水平较低等问题.究其原因,是部分学校领导和教师都没有认识到班主任工作的专业性;班主任工作任务重压力大;班主任培训缺乏针对性和稳定性;对班主任工作缺乏职业认同.基于班主任工作的重要性,建议从这几个方面着手促进农村学校班主任的专业发展:第一,明确班主任工作的专业性质;第二,建立促进班主任专业发展的制度保障;第三,加强班主任的校本培训;第四,强化对班主任工作的职业认同.