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摘要:
初中历史教学中,教师可以利用体验式教学来激发学生学习的积极性,促进学生切实体验,提升历史教学效率.为此,本文从情景体验教学、角色体验教学、辩论体验教学、想象体验教学、实践体验教学这几个方面对初中历史体验式教学进行深入研究,以供参考.
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文献信息
篇名 初中历史体验式教学初探
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中历史 体验式教学 情境体验
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
体验式教学
情境体验
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
总下载数(次)
9
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