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摘要:
本文比较了现代传统建筑教育与瑞士建筑教育的差别,对建筑教育是否该更本质提出了疑问.同时引申到传承传统建筑的本质,即是造"境"的观点.接下来,笔者结合现象学和场所精神,解释了意境的产生与本质,之后分析了传统建筑创造意境的方法,希望能为未来建筑设计提供帮助.
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关键词云
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文献信息
篇名 中国传统建筑解读——浅论传统建筑之"意境"
来源期刊 城市建筑 学科
关键词 传统建筑 意境 现象学 传承
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 建筑论坛
研究方向 页码范围 206,210
页数 2页 分类号
字数 3477字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑一 同济大学建筑与城市规划学院 4 0 0.0 0.0
2 朱玉 同济大学建筑与城市规划学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统建筑
意境
现象学
传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
城市建筑
旬刊
1673-0232
23-1528/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-23
2004
chi
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111
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