“课奴”，必须学会站立

• 作者: 张朝全
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业 教育发展 新课改
• 年，卷（期）: jysj_2016,（24）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

新课改十几年来，新理念（理论）、新研究成果（管建刚的先写后教等）、新模式（江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”模式等）如雨后春笋，为课改做了很好的注释。然而，我们还应该看到，依然有不少教师躬着身，低着头上课，人云亦云，成了课改的奴隶。如何才能做到如王栋生老师说的那样不跪着教书呢？当然首先要在思想上站立起来，其次要在姿态和行为上站立起来，如此，才会真正成为课改的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张朝全		91	2	1.0	1.0