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摘要:
语文教学的乐趣在于学得知识,用我所思写我所想,能够自如的发挥自己的想象书写自己梦想的殿堂,每一个伟大的作家都要从最简单的拼音识字开始,小学语文是初始阶段学生接触到文学的开始,也是最具有启蒙性阶段.因此教师有重任引导和教育学生学习语文,爱上语文学习.
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文献信息
篇名 优化小学语文作文教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 语文作文 教学优化 学习态度
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文作文
教学优化
学习态度
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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