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赵建昌:基于区域推进“三个美丽”学校文化建设的教育诊断
赵建昌:基于区域推进“三个美丽”学校文化建设的教育诊断
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校文化建设
江都
教育发展
学校特色
教育工作
建昌
教育管理
教育理念
教育研究所
立德树人
摘要:
<正>教育发展到今天,关于什么是学校文化和为什么要建设学校文化,已经是一个不争的话题。关键是怎样建设学校文化和怎样更好地建设学校文化。教育诊断是优化教育工作的重要环节,也是教育发展的必然方向。教育诊断的对象不但适用于学生个体,而且适用于教育管理工作的方式和方法。江都区地处苏中,是扬州市一个有着百万人口和一定经济基础的最大的区。该区现有小学53所,在校学生近50000人。以文化为灵魂
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篇名
赵建昌:基于区域推进“三个美丽”学校文化建设的教育诊断
来源期刊
教育家
学科
教育
关键词
学校文化建设
江都
教育发展
学校特色
教育工作
建昌
教育管理
教育理念
教育研究所
立德树人
年,卷(期)
2016,(18)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-13
页数
4页
分类号
G621
字数
语种
DOI
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期刊影响力
教育家
主办单位:
光明日报出版社
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-1154
CN:
10-1372/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西城区永安路106号
邮发代号:
82-248
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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