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摘要:
<正>教育发展到今天,关于什么是学校文化和为什么要建设学校文化,已经是一个不争的话题。关键是怎样建设学校文化和怎样更好地建设学校文化。教育诊断是优化教育工作的重要环节,也是教育发展的必然方向。教育诊断的对象不但适用于学生个体,而且适用于教育管理工作的方式和方法。江都区地处苏中,是扬州市一个有着百万人口和一定经济基础的最大的区。该区现有小学53所,在校学生近50000人。以文化为灵魂
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篇名 赵建昌:基于区域推进“三个美丽”学校文化建设的教育诊断
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 学校文化建设 江都 教育发展 学校特色 教育工作 建昌 教育管理 教育理念 教育研究所 立德树人
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G621
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研究主题发展历程
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学校文化建设
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教育研究所
立德树人
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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13420
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6
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