留守儿童园外自主性阅读教学实现途径探微

• 作者: 任洁峰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 留守儿童 园外自主性 阅读途径
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 幼教研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

留守儿童自主性阅读是幼儿教学新课题，幼儿教师要对幼儿阅读现状做好学情调查，从留守儿童阅读书源开发到留守幼儿阅读方法传授，从留守幼儿园外阅读习惯培养到留守儿童阅读教学认知体系构建，展开多元创新实践，为留守儿童园外自主性阅读教学探索实现途径。