用有效策略提高学生口算能力

• 作者: 施惠觉
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算能力 直观演示 算理 操作活动 分散练习 小学低年级 小兔 环节设置 象力 训练方法
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（10）
• 页码范围: 34-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>口算是一切计算的基础,没有一个好的口算能力,提高计算能力就变得不切实际,而学习数学如果连基本的计算能力都不具备,要想发展基础知识、综合应用能力就会举步维艰,困难重重。一、直观演示,建立数感,形成表象一年级上学期学生需要加强10以内、20以内的加减学习。10以内的加法是基础的基础,因为加法不过关,减法很难熟练,10以内的加减不过关,将直接影响20以内的进位

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施惠觉		7	0	0.0	0.0