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摘要:
物理这门课提倡观察,重视实验。这也是和新课标非常重视学生的实践动手能力相一致的。近几年来,我在物理教学的教改实验中,对物理实验进行了深一步的研究。就目前的中学实验教学组织形式来说,可分为三种类型:1、教师的演示实验;2、学生一边学习一边实验;3、学生分小组实验。就目前现状需要的是进一步清楚各类实验的特性和作用并和谐起来,以便使在教学过程中最大程度地发挥最佳功能。
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初中物理
实验
有效提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 上好物理实验,提高教学效率
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 中学 物理实验 教学效率
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G715
字数 1893字 语种 中文
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中学
物理实验
教学效率
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人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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