高职数学微课程教学设计与实践反思

• 作者: 许萍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高职数学 微课程 教学设计 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 金教改
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2577字
• 语种: 中文

摘要

通过对高职学生数学学习现状的分析,提出了高职数学微课程设计类型与设计原则,根据不同课型的要求和特性,把微课程灵活地运用到高职数学的教学实践中.通过实践,反思学生使用微课程的效果,以便及时改进微课程在教学应用中的不足之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许萍		9	7	1.0	2.0