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摘要:
中职学校的电子电工课程教学需要学生的能力作为支撑,同时本课程的教学又会促进学生的能力生长.基于学生视角并结合电子电工课程的特点进行精心教学,可以促进学生的能力生长.实践证明,要达到这一目的,需要关注学生的学习方法与自我教育.
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文献信息
篇名 浅谈电子电工课程教学中学生的能力生长
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 电子电工 学生视角 能力 能力生长
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚万兵 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子电工
学生视角
能力
能力生长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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