浅谈初中物理趣味教学的路径

• 作者: 王洪财
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 趣味教学 形象化语言 创新教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于初中生抽象思维能力弱,理解和掌握一些物理原理会遇到困难,学习起来感到枯燥乏味.为此,物理教师在教师时,应努力提升物理教学的趣味性,以提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪财		2	0	0.0	0.0