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摘要:
初中生对事物的好坏是非还不能够做出准确的判断,如果家庭、学校以及社会对初中生心理健康缺乏有效的关注,学生的心理容易偏离健康的轨道.为确保学生能够健康顺利的成长,在初中思想品德中渗透心理健康教育时,教师要注意以人为本,结合教学内容渗透心理健康,开展情景教学,提高学生的课堂融入度,引导学生主动营造和谐的家庭环境.
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初中思想品德教学中如何渗透心理健康教育
思想品德
心理健康
自我意识
如何在初中思想品德教学中渗透心理健康教育
初中思想品德
心理健康
有效结合
初中思想品德教学如何提升学生的心理健康程度
初中思想品德
心理健康
教学现状
方法策略
初中思想品德教学中心理健康教育的渗透
初中教学
思想品德
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中思想品德关于心理健康教学的渗透研究
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 初中 思想品德 心理健康
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 2317字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
思想品德
心理健康
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