单元整体教学活动的层次性推进

• 作者: 高金花
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 单元 整体教学 层次推进
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 68-68,70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

教学是一项艰难的工作，对于教师而言，想要达到预期的课堂效果，就必须认真思考、探究，从教学的手段和方式上进行改进和创新。在教材内容的设置上，通常是把不同主题划分为若干单元，每单元包含多节与主题相关的内容，而把每一个单元作为整体来推进教学，逐层渐进，是一种较为新颖的方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高金花		2	1	1.0	1.0