高中说明文教学的困境与突围

• 作者: 齐月忠
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文 困境 突围
• 年，卷（期）: shjy_2016,（11）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

说明文教学无论是对学生语文学习能力的培养,还是对学生现实及将来学习、生活和工作的影响,都有其他文体不可替代的语文教育意义和价值。＂本文尝试着探讨高中说明文教学如何突破现实的困境,让高中生的说明文的阅读能力和写作能力在初中学习的基础上能够＂螺旋式上升＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐月忠	江苏省南京市六合区教育局教研室	4	0	0.0	0.0