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摘要:
AutoCAD是当今世界上应用最广泛的机械绘图软件,同样也是中职相关专业学生需要掌握的必要软件之一,这就要求中职院校的办学内容也要紧跟潮流,适应社会的要求,这就需要相应的增加学生的AutoCAD操作水平,依据中职学生自身的特点对学生进行科学的教学路径创新.本文主要探讨了中职学校AutoCAD课程教学质量的路径创新中存在的问题以及相关的创新对策,以保证中职学校AutoCAD课程教学的顺利进行,保证中职学校AutoCAD课程教学质量的路径得以进行创新.
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文献信息
篇名 中职学校AutoCAD课程教学质量的路径创新
来源期刊 电子世界 学科
关键词 中职 AutoCAD课程 教学 创新
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 探索与观察
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 2368字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑卫民 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
AutoCAD课程
教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
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