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心理因素在交互式英语教学中的作用分析
交互式教学
心理障碍
非认知因素
群体心理
游戏在小学英语教学中的应用策略
小学英语
游戏教学
应用
采用交互式方式的英语语篇教学
《全新版大学英语综合教程》
交互式英语教学方式
实例分析
内容分析
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文献信息
篇名 交互式游戏在小学英语教学中的应用研究
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2322字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 林燕 2 2 1.0 1.0
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师道·教研
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