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摘要:
阅读教学中,引导学生文本解读的方式有"聚合式解读"和"发散式解读"两种;引导学生文本解读的策略主要有提供情境支撑、引入材料佐证、开启想象闸门、点拨思维路径等。
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文献信息
篇名 引导文本解读的方式与策略
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 文本解读 方式 聚合 发散
年,卷(期) shjy_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙欢 7 1 1.0 1.0
2 潘旭辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本解读
方式
聚合
发散
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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