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摘要:
在分科的教育体系中,爱国情感的培养渗透在各个学科之中,而在地理教学中对学生进行爱国主义教育,有着得天独厚的条件.就地理学科本身而言,它有着地域性和综合性的鲜明特点,而且它的科学性和社会性也很强.地理知识的学习过程与爱国情操的培养是相容的,它通过培养学生对自己国家的自然和人文环境,以及它们之间的相互关系的认识与理解,使爱国情感的培养具体化.
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文献信息
篇名 把爱国主义教育渗透于地理课教学中
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 爱国主义教育渗透高地理课教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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1 杨文侠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
爱国主义教育渗透高地理课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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