打造童话“真课堂”激发学生想象力

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 童话 真课堂 想象
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

“真课堂”是遵循教育规律，符合学生发展的课堂。童话“真课堂”就是在童话课堂中所有的教学环节都要符合学生身心发展的规律和认知水平，教师要抓住符合童话文本的特点进行教学。通过童话“真课堂”，期望“有千万个读者，就有千万个小红帽”。