如何让学生在反思中提高解题能力的途径

• 作者: 高慧
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题能力 高中数学教学 学习能力 数学解题 教学任务 教学流程 学法指导 数学题 解题方法 思维过程
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学教学,学生数学解题能力和成绩的提高,受很多条件和因素制约.尤其是一些普通中学的数学教学,大部分学生学习习惯和学习能力较差,对他们的教学若仅仅满足于教师的职责：＂传道、授业、解惑＂,完成一个教学流程,再急忙赶下面的教学任务,则效果要大打折扣.因此加强对他们的学法指导,注意影响学生学习效果的每个环节,对学生的提高是非常重要和必要的.一、查缺补漏,培养解题的合理、正确、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高慧		13	1	1.0	1.0