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摘要:
语文学科在基础教育体系中占有重要的地位,也是人文社会科学重要的组成部分。高中语文学科对学生语文素养的提升以及语文应用能力的培养有着举足轻重的作用。要求学生既学语文,又学做人。在语文教学中,教师要运用多媒体技术,丰富高中语文课堂教学模式,增大课堂的信息量,转变高中语文教学观念,提高语文教学的有效性,这样才能真正提高学生的语文素质。
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文献信息
篇名 高中语文教学策略探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中语文 教学策略 现代技术手段 第二课堂
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学策略
现代技术手段
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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