让言语训练回归本真

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 言语训练 本真课堂 本质探究
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 54-54,56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文课程教学的本真就是言语应用。在语文教学过程中，通过语言文字的理解运用，能够促进学生的语言感悟能力，扎实提升语文知识的综合素养，提高言语文字的运用能力，让言语训练回归本真，在语言文字训练中提高学生的语文能力，使语文课堂真正走向高效、回归本真。