混合式教学模式在高职建筑工程计量与计价课程中的应用

• 作者: 刘镇
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 建筑工程计量与计价 课程建设
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教学平台
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3429字
• 语种: 中文

摘要

建筑工程计量与计价课程是高职土建类多个专业的专业核心课程,多年来受师资少、课时少、内容多的影响,学生多而厌学,学而不精,与实践脱轨,无法满足课程与岗位相对接.为了解决课程问题,提出了通过混合式教学改革,对课程重新构建,进而提升课程质量,符合职业教育发展要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘镇		17	85	5.0	8.0