中国英语学者对同伴反馈采纳情况的研究

• 作者: 黄晓妹
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 同伴反馈 建议采纳 英语写作 学生态度
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 3618字
• 语种: 中文

摘要

本研究通过问卷调查和访谈形式和运用量化和质性的方法对海南大学外国语学院英语专业的学生展开同伴反馈采纳情况的研究,并探讨了同伴反馈对英语学习者的写作提高是否有帮助以及了解学生对同伴反馈的态度.研究结果表明,学生能主动地接受同伴反馈,实验后学生的作文水平显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓妹	海南大学外国语学院	3	2	1.0	1.0