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摘要:
在高中英语课堂中,利用TED文化建立世界公民意识,变填充语言知识的课堂为自主利用语言工具学习的课堂.
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课堂教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语课堂中世界公民意识与TED文化融合研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 世界公民意识 TED文化 高中英语课堂
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宗千 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
世界公民意识
TED文化
高中英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
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