中小学书法教育散谈

• 作者: 金丹
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 书法教育 中小学 传承 教学理念
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（45）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

教育部要求中小学开设书法课,面对现状,笔者认为有三点亟须解决:一是在信息技术、网络文化、移动终端迅猛发展的今天,如何应对键盘输入和汉字手写的矛盾;二是书法进课堂不能成为一句空话,引进专业教师成为首当其冲的问题;三是如何进行科学有效的书法教学成为中小学书法课堂的重中之重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金丹		20	9	1.0	2.0