作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向.学习数学的兴趣产生于教学过程的趣味性和艺术性情感中,产生于学习过程中的成功和愉快体验之中.在这种情感体验下,学生就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲.
推荐文章
高中数学如何吸引学生的兴趣探究
高中数学
吸引兴趣
分层教学
如何在高中数学教学中提高学生素质
高中
数学教学
提高素质
如何在高中数学教学中提高学生素质
高中数学
数学教学
素质教育
如何学好高中数学 ——高中数学学习方法探讨
高中数学
学习方法
方法论
学习技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中数学教学如何提高学生的兴趣
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 高中数学 学习兴趣 情境
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张景业 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
学习兴趣
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导