同伴互助学习在神经科护理学教学中的应用

• 作者: 付蕾 刘志燕 晏家芳 曾丹 杨英 罗晶
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 同伴互助学习 神经科护理学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1491-1492
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.14.038

摘要

[目的]探讨同伴互助学习在神经科护理学教学中的应用效果。[方法]选取护理学院2013级护理学专业大三学生116名作为观察组,2012级护理学专业大三学生114名作为对照组,两组均采用常规教学法进行授课,观察组在此基础上采用同伴互助学习法,期末结束后评价两组学生期末考试成绩及对神经科护理学教学满意度。[结果]两组学生期末考试成绩、对神经科护理学教学满意度比较,观察组均优于对照组(P<0.05)。[结论]同伴互助学习可提高学生的学习成绩,培养学生自学、合作、发现问题、分析和解决问题等方面的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨英	贵州医科大学护理学院	15	79	6.0	8.0
2	刘志燕	贵州医科大学护理学院	9	9	2.0	2.0
3	罗晶	贵州医科大学护理学院	4	12	2.0	3.0
4	付蕾	贵州医科大学护理学院	2	4	1.0	2.0
5	晏家芳	贵州医科大学护理学院	4	3	1.0	1.0
6	曾丹	贵州医科大学护理学院	3	11	3.0	3.0