预实习对护理本科生学习影响的质性研究

• 作者: 叶盈 张丽梅 李月 熊梅 苟秋凤
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 预实习 护理本科生 质性研究
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1489-1491
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.14.037

摘要

[目的]了解护理本科生(简称护生)参与预实习后对其在校学习和临床认识等方面的认识。[方法]采用质性研究中半结构式个案研究的方法对18名参加过预实习的护生进行访谈，将收集的资料进行整理、分析和归纳。[结果]通过类属分析法，提炼总结出预实习对其学习影响中3个主要的观点：理论与实践学习、自我学习认知和临床专业认知。[结论]护生通过预实习，可巩固并强化其在校理论与实践操作，促进其自我学习认知的转变，提高其学习的兴趣；另一方面也使护生体会到临床的人文关怀和沟通能力的重要性，有利于护生掌握专业知识，提升自我专业意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽梅	成都医学院护理学院	14	29	4.0	4.0
2	苟秋凤	成都医学院护理学院	3	5	1.0	2.0
3	熊梅	成都医学院护理学院	12	65	5.0	7.0
4	叶盈	成都医学院护理学院	2	8	2.0	2.0
5	李月	成都医学院护理学院	2	8	2.0	2.0