多模态话语分析理论在初中英语教学中的应用探究

• 作者: 石建兰
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 多模态话语分析理论 英语教学 初中
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 字数: 3612字
• 语种: 中文

摘要

针对多模态话语分析理论在初中英语教学中的具体应用,从课堂合作互动、英语视频试听教学、多元化评价、多模态应用和多模态协同等方面分析和探讨多模态话语分析理论在初中英语教学中的积极作用,研究改善初中英语教学效果的有效途径,为提高初中英语教学效率和质量提供科学的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石建兰		1	5	1.0	1.0