合理运用信息技术为小学数学教学助力

• 作者: 徐安勇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 信息技术 思维潜能
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

实践证明，多元智能理论能够更好地发现和培养学生读、写、算等方面的能力。而在小学数学教学中，合理运用信息技术的超级链接功能、交互功能、集成功能，能有效帮助学生理解数学概念，掌握数学思想方法，拓展思维，培养数理逻辑智能。