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摘要:
现代考试的命题以能力立意,试题的知识组合度、交叉度等都以能力立意为前提.如果不能形成知识的前后联系、方法的前后贯通,处理综合问题时,总感到已复习的内容学生遗忘率较高、已学过的物理方法学生再使用率低的现象.究其原因,可能是多方面的,除了部分同学在单元复习中,没有"过关"以外,复习时没有注意知识、方法的前后联系,不能将已复习的内容在新的情景中进行迁移是其中的重要原因.笔者在多年的高三物理教学过程中,
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文献信息
篇名 迁移理论对高三物理复习的启示
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 迁移理论 现代考试 重力势 电势能 负迁移 思维方法 电场力 学习活动 发现学习 解题方法
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G633.7
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1 乐清富 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
迁移理论
现代考试
重力势
电势能
负迁移
思维方法
电场力
学习活动
发现学习
解题方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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