序列化模块学习,助力培养新教师教学技能

• 作者: 蔡晓碧
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 治教经纬
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 5293字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓碧		20	4	1.0	1.0