同归有殊途——《九色鹿》教学设计点评

• 作者: 吴玲
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 文学
• 关键词: 教学设计 文体特点 语文教学 阅读教学 鹿 特征对
• 年，卷（期）: jysj_2016,（25）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: H315

摘要

语文教学的改革经历了一轮又一轮，但是细观语文课堂，还存在着以下几点显著的问题：首先，文体意识淡漠。文体意识在习作教学中得到特别重视，但在阅读教学和研究中却是一个空白。文体是语文教学特有的要素之一：文体不同，主题的呈现方式便不一样；文体不同，其内容的选择、结构的安排、技巧的运用和语言的表达也不同。由文体决定的这些特征对于理解和阅读具有十分重要的意义。如果阅读教学离开了文体特点，必定是不得要领的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲		6	9	2.0	3.0