初中英语互动式教学中教师问题分析

• 作者: 孙洪奇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中英语 互动式教学问题
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中英语课堂上,教师往往会设计很多和学生间的互动环节,这确实能够很大程度提升学生对于课堂的参与热情.然而,互动式教学的效用能否充分发挥,一个很重要的取决因素在于互动过程中教师的设问是否合理.教师只有有针对性的设计提问内容,在教学互动中让问题的主导作用充分得到发挥,这样互动式教学的实效性才会更强,学生的思维能力、语言表达能力也会充分得到锻炼,这才是互动式教学应当收获的积极效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪奇		4	0	0.0	0.0